Il Blog di Schola Mundi

Comité des Agriculteurs pour le  Développement  Participatif

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RELAZIONE SULLE ATTIVITA’ DI SENSIBILIZZAZIONE

ALL’IGIENE E ALLA SALUTE DELLA COMUNITA’ DI MWESO:

APRILE MAGGIO GIUGNO 2018

Photo crédit Tuombe : Foto dell’attività di sensibilizzazione per il lavaggio delle mani nell’Istituto Stefano Latini nel villaggio di Muhongoz.

 

Progetto realizzato in partenariato con: Schola Mundi Onlus (Italia) e il Distretto della Salute Rurale di Mweso

Mweso, 10 luglio 2018

Relazione delle attività di Aprile-Maggio e Giugno 2018

1. Introduzione

La salute di una popolazione è un fattore importante per il suo progresso. Molti Dirigenti Africani spesso minimizzano questo aspetto. In ogni caso, non pianificare gli interventi sanitari è molto dannoso non soltanto per la popolazione ma anche per i budget degli Stati perché una popolazione in cattiva salute non è comunque produttiva.

Perché nella maggior parte dei casi ci sono delle persone malate, sia adulti che bambini,  addormentati davanti alle loro capanne per la mancanza di denaro per curarsi o semplicemente perché non sanno come curarsi. Se ci sono case con adulti malati, la fame invade la casa e la vulnerabilità nutrizionale e sanitaria prende tutti i membri della famiglia. E’ evidente che è un circolo vizioso per cui una sanità precaria che colpisce un adulto coinvolge proprio la forza produttrice di quell’adulto malato. Lo stesso quando si tratta di un bambino malato, la madre non si muove per andare a lavorare in campagna per rimediare da mangiare per gli altri membri della famiglia.

Molto spesso, le malattie si propagano nelle comunità a causa delle insufficienti misure e pratiche igieniche. Per esempio, le malattie chiamate 'mani sporche' come la dissenteria, il colera e simili, si propagano nella comunità a causa delle insufficienti misure igieniche, come la pratica di lavarsi le mani, l’uso di acqua e alimenti contaminati dalle mosche o da altre persone affette da quel tipo di malattie.

La frequenza di epidemie nelle nostre comunità ha una sola ragione. Spesso è il risultato di un deficit di intelligenza collettiva dei membri della comunità. La gente non capisce e quindi non agisce. Per affrontare una simile situazione, la persone razionali non possono che procedere con la sensibilizzazione di tutti i membri della comunità perché facciano molta attenzione alla propria salute. La salute non ha prezzo, bisogna salvarla dalle aggressioni delle diverse malattie.

E’ con questo spirito che i soci della CADEP in collaborazione con l’associazione Schola Mundi Onlus procedono nella attuazione del Programma di Sensibilizzazione della popolazione di Mweso all’Igiene e alla Salute della Comunità.

Nella presente Relazione, presentiamo le attività realizzate nel corso dei mesi di Aprile, maggio e giugno 2018.           

2. Sintesi delle attività realizzate da Aprile a Giugno 2018

Nel periodo a cui si riferisce questa relazione, abbiamo realizzato le attività a due livelli secondo il nuovo programma adottato dal mese di Settembre 2017 secondo il progetto del partner e beneficiario italiano Schola Mundi onlus. Le attività, come messe in atto precedentemente,  hanno riguardato due gruppi appartenenti alla comunità di Mweso: i Gruppi Solidali per la Salute comunitaria e i Comitati Scolastici per l’Igiene e la Salute nelle Comunità Scolastiche.

2.1. Attività realizzate nelle Comunità

Ogni Educatore ha realizzato le proprie attività di sensibilizzazione presso i Gruppi Solidali per la Salute e i Comitati Scolastici per l’Igiene e la Salute che aveva in carico.

La Tavola n. 1 che segue elenca le attività realizzate dagli Educatori presso i Gruppi Solidali per la Salute.

N°	Nome del Educatore		Nomi dei GSS	Numero dei partecipanti
				avril	mai		Juin		Total
01	HABINEZA Roger		Afiakwawote/Muhongozi	32	28		41		101
			Mapendo/Buchonga	37	31		46		114
			Wapendaafia/ Kiusha	42	28		30		100
02		TUOMBEMUNGU Pacifique	Maendeleo/Bumbasha	31	27		45		103
			Tujipemoyo/Karambayiro	35	28		39		102
			Bundande	41	29		34		104
03	MWAMINI Yacinthe		Ukingo	44	32		26		102
			Tujengemwili	22	19		29		70
			Afianjema	43	47		34		124
			Msaada	33	37		30		100
			Maishamapya	30	31		38		99
			Tunda la Kazi	32	34		41		107
04	HABIMANA Joli		Wotepamoja	37	46		43		126
			Tuungane	25	37		42		104
			Tupendane	29	42		44		115
05	KAVIRA Florence		Groupe Maisha /Q  Kifukutu	36	33		31		100
			Groupe umoja/Q Kavodo	47	44		47		138
			Ujamaa/ Q Himbi	41	38		59		138
06	TUMAINI Michel		Chorale des  mamans de l’église 8ème CEPAC BUKAMA	35	42		66		143
			Chorale des jeunes de la 8ème CEPAC  BUKAMA	22	26		31		79
			Groupe des femmes des pasteurs de la 8ème CEPAC	43	46		51		140
07	YANDEREYE Marie		Groupe CADEP PILOTE 1	46	43		49		138
			Groupe CADEP PILOTE 2	34	22		40		96
			Groupe CADEP PILOTE 3	33	28		41		102
08	BANKUNDIYE Oswald		Equipe AMANI /Rugarama centre	27		33	34	94
			Equipe Muungano/Nyampanika	30		34	38	102
			Equipe Tukingemwili/Murambi	33		31	37	101
09	IRAKARAMA Olive		Salama	35		37	30	102
			Mahoro	36		34	33	103
			Muhanga	31		30	36	97
10	BARAKA Ghislaine		Umoja	41		29	34	104
			Ushirika	36		38	48	122
			Tumaini	27		32	44	103
	TOTAL			1146		1116	1311	3573

Commento:

Le cifre della Tavola n. 1 continuano a dimostrare il grado di partecipazione dei membri dei Gruppi Solidali alle riunioni di sensibilizzazione. Il numero delle persone presenti alle dimostrazioni pratiche per la sensibilizzazione e all’informazione sanitaria è passato da 1.403 del periodo precedente a 3.573 nel periodo di questa relazione. Questo significa che il tasso di partecipazione passa dall’82% del periodo precedente al 254%. La tendenza al rialzo del tasso di partecipazione alle riunioni di sensibilizzazione organizzate dagli Educatori  è avvenuto per due ragioni, per la pausa osservata nel corso di questo periodo e per la forza del messaggio trasmesso dai giovani impegnati nella sensibilizzazione. Abbiamo constatato che il numero dei membri che partecipano numerosi ai Gruppi Solidali per la Salute comunitaria e la sollecitazione per la creazione di nuovi gruppi crescono con forte intensità.

2.2. Attività realizzata nelle scuole

Per queste attività abbiamo organizzato il lavoro nelle Scuole Primarie e Secondarie. Le attività sono state limitate ai mesi di Aprile e Maggio perché nel mese di Giugno gli studenti erano impegnati nelle sessioni d’esame.

Nella Tavola n. 2 di seguito, presentiamo le attività realizzate nelle Scuole Primarie e Secondarie di Mweso e dei partner del progetto dei dintorni.

N°	Nome del Educatore			Periodo attività		Numero lezioni		Scuola partner Interessate		Alunni partecipanti
01	HABINEZA Roger		06 au 20  avril  2018		2		Institut Stefano Latini		126
			23  au 29  avril  2018		2		EP Muhongozi		256
			03 au 15 mai  2018		2		Institut Stefano Latini		162
			Du 19  au 28mai 2018		1		EP Muhongozi		96
02	TUOMBEMUNGU Pacifique		04  au 19 avril 2018		2		Institut Mushebere		82
			22  au 28 avril  2018		3		EP Kitamulikwa		153
			04 au 16  mai  2018		2		EP Bumbasha/CEPAC		191
			Du 19  au 28 mai 2018		2		Institut Bumbasha		136
03	MWAMINI Yacinthe		05 au 15  avril  2018		2		EP Bushanga (catholique)		402
			17  au 29 avril  2018		3		EP Bushanga (catholique)		406
			03 au 16  mai  2018		2		EP Bushanga (catholique)		271
			Du 18  au 30 mai		1		EP Bushanga (catholique)		68
04	HABIMANA Joli		02  au 15  avril  2018		2		Institut Bushanga (Adventiste )		283
			17  au 29 avril   2018		2		Institut Bushanga( Adventiste )		208
			05 au 13 mai   2018		2		EP Bushanga (adventiste)		157
			Du 16 au 30 mai  2018		2		EP ( adventiste)		139
05		KAVIRA Florence	02 au 13  avril 2018		2		EP Afia /Mweso		191
			16  au 28 avril   2018		2		EP Afia /Mweso		208
			Du 04 au 17 mai 2018		2		EP Afia /Mweso		191
			Du 19  au 27 mai 2018		2		EP Afia /Mweso		164
06	TUMAINI Michel		03 au 15  avril  2018		2		Institut Mweso/8ème CEPAC		133
			18  au 28 avril   2018		2		Institut Mweso/8ème CEPAC		146
			Du 03  au 12 mai 2018		2		Institut Mweso/8ème CEPAC		178
			Du 16 au 27 mai 2018		2		Institut Mweso/8ème CEPAC		153
07	YANDEREYE Marie		04 au 15 avril   2018		2		Institut LUKWETI 2 / Bushenge		108
			17  au 30 avril   2018		1		Institut LUKWETI 2 / Bushenge		64
			Du 03 au 12 mai    2018		3		Institut LUKWETI 2 / Bushenge		173
			Du 16 au 26 mai 2018		1		Institut LUKWETI 2 / Bushenge		82
08	BANKUNDIYE Oswald		02 au 13 mai  2018		2		Institut RUGARAMA		196
			Du 16  au 29 mai  2018		2		Institut RUGARAMA		149
			Du 04 au 16 mai   2018		1		Institut RUGARAMA		77
			Du 19  au 27 mai  2018		2		Institut RUGARAMA		146
09	IRAKARAMA Olive		06 au 17 avril   2018		2		EP RUGARAMA		134
			20  au 28 avril   2018		2		EP RUGARAMA		164
			Du 03 au 17 mai    2018		2		EP RUGARAMA		132
			Du 19 au 30 mai  2018		2		EP RUGARAMA		118
10	BARAKA Ghislaine		Du 04 au 15 avril  2018		2		Institut KANYANGOHE (adventiste)		206
			17  au 28 avril  2018		2		Institut KANYANGOHE (adventiste		181
			Du 04 au 15 mai   2018		2		Institut KANYANGOHE (adventiste		148
			Du 17 au 29 mai 2018		1		Institut KANYANGOHE (adventiste		71
	TOTAL								6 649

Commento:

La nostra azione di sensibilizzazione ha interessato 6.649 tra studenti e insegnanti per i corsi riguardanti questa relazione. La cifra è diminuita rispetto al periodo precedente perché la sensibilizzazione è durata solo 2 mesi. (Aprile e Maggio)

Il mese di Giugno è dedicato agli esami di fine anno.

Durante questo periodo abbiamo distribuito il ‘KIT per lavare le mani’ con il sapone per l’igiene personale agli alunni dell’Istituto Stefano Latini di Muhongozi. Questa scuola è stata scelta come scuola pilota per quest’anno nella distribuzione del sapone.

Per il resto abbiamo, comunque, seguito la stessa struttura organizzativa già programmata in precedenza.

3. DIFFICOLTA INCONTRATE

Durante il periodo di questa relazione, abbiamo avuto dei problemi a seguito dello smantellamento del Campo Profughi di Mweso.

Questo triste avvenimento ha disperso i membri dei Gruppi Solidali già costituiti in  quel sito.

Un’altra difficoltà c’è stata con la forte richiesta di Kit per lavare le mani e di fornitura di materiale igienico in favore delle Scuole del partenariato. Infatti, dopo la distribuzione del Kit per lavare le mani e il sapone all’Istituto Stefano Latini, la notizia si è diffusa dappertutto. E gli studenti delle altre scuole hanno cominciato a richiederne anche per loro.

4. PROSPETTIVE PER LO SVILUPPO E IL CONSOLIDAMENTO DELLE ATTIVITA’

Ci stiamo preparando a insegnare alle comunità come fare il sapone per vari e differenti usi per trasferire il ‘saper fare’ ai membri delle comunità. Questo contribuirà a ridurre di parecchio i costi delle forniture igieniche da distribuire e a migliorare la situazione economica di coloro che noi formiamo come produttori di saponi e dei consumatori che si rivolgeranno a loro.

Noi attendiamo egualmente di avere la possibilità di donare i Kit per lavare le mani alle altre scuole locali per ridurre le infezioni delle mani non correttamente pulite soprattutto negli spazi collettivi delle scuole.

5. QUALCHE INFORMAZIONE D’ATTUALITA’ NELLA LOCALITA’ DI MWESO

Le scuole Secondarie di Mweso sono in festa. La pubblicazione dei risultati degli esami di Stato crea un'atmosfera di festa in questi giorni perché numerosi studenti hanno ottenuto il diploma finale, compresi quelli che beneficiano del nostro programma.

6. CONLUSIONE

Un proverbio africano dice : “Bisogna raddrizzare l’albero quando è ancora giovane”. Questo vale anche per la salute dell’individuo e della comunità. Infatti per riuscire a migliorare il nostro ambiente per garantire una buona salute, bisogna comunicare le nostre preoccupazioni, le nostre informazioni e le nostre iniziative ai giovani. Questo perché, quando crescono, i giovani possono appropriarsi delle buone pratiche indispensabili per mantenere la buona salute di tutti i membri della comunità.

E’ con questa convinzione che noi abbiamo orientato il nostro lavoro. Rendere i giovani sensibili ai problemi sanitari e sollecitare il loro impegno decisivo, ecco il nostro cavallo di battaglia!

Bisogna dare un altro valore alla nostra vita. Un valore un po’ più consistente, diverso da quello che noi apprezziamo al giorno d’oggi. Questo valore è fondato sul principio fondamentale per cui ciò che ci è più caro non può mai essere distrutto intenzionalmente da noi stessi.

I giovani devono tenere il proprio destino nelle loro mani con il dovere di fare meglio dei loro padri per sopravvivere sul nostro pianeta minacciato da altre aggressioni molto più mortali delle malattie virali come l’HIV e l’Ebola.

I giovani devono cambiare la mentalità e i comportamenti. Essi devono agire con volontà per cambiare le pratiche e i modi di vita. Ne va della loro sopravvivenza sulla terra.

Per questi motivi i soci della CADEP di Mweso e quelli di Schola Mundi Onlus di Roma continuano a sostenere con forza il cambiamento della mentalità della popolazione nell’ambito dell’igiene e della salute comunitaria nel territorio di Mweso. I nostri Educatori parlano, comunicano, osservano, consigliano perché la comunità si senta favorevole a cambiare le pratiche per quanto riguarda la salute individuale e collettiva. Con questo lavoro, stiamo aiutando a salvare le persone della comunità di Mweso dall'aggressione delle malattie più facilmente evitabili  e a portare avanti il progresso della nostra società locale.

Esprimiamo ancora una volta la nostra gratitudine ai Volontari di Schola Mundi Onlus attraverso il loro Presidente per il sostegno nella realizzazione di questo preciso programma.

 

Goma, 10 luglio 2018

MUJOGO KANYAMUHANDA Viateur                       Docteur NCHUTI Clémentine

Coordinatore Esecutivo                                                  Consulente

 

7.ANNEXES

Annexe 1 : séances des pratiques d’hygiènes  dans l’école pilote  Institut Stefano Latini à l’occasion de la défense des rapports de stage par les élèves.

          

Séances de distribution des savons de toilette et de lessive  aux élèves de l’Institut Stefano Latini dans le village de Muhongozi.

                    

 

Lettera di trasmissione della Relazione Apr.Mag.Giu 2018:

L'educazione è un diritto fondamentale, così come il diritto a nutrirsi.

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